Verso un curricolo integrato, di tipo verticale, trasversale e trasformativo nella prospettiva dell’apprendimento permanente

Il Convegno si propone di riunire, in un contesto di confronto internazionale, docenti, ricercatori e professionisti nel campo dell’educazione e della formazione per presentare contributi teorici e applicazioni pratiche relativi all’approccio che riconosce l’apprendimento come processo che si svolge nel corso della vita. Nell’ottica del curricolo integrato, si concepisce la formazione basata su esperienze e competenze che si sviluppano in contesti sociali diversi senza gerarchizzazioni o logiche valoriali contrapposte. L’attuazione del progetto educativo lifelong, lifewide e lifedeep learning implica la centralità del dialogo tra i saperi pratici e quelli teorici, il collegamento tra i contesti di apprendimento, la certificazione delle competenze (SNCC), la formazione, emancipatrice e sostenibile, per la cittadinanza e per la responsabilità sociale.

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